Kategori: YAZILAR

Your blog category

Yayım tarihi

MATEMATİK ÖĞRETİMİ

Matematik öğretimi, öğrencilere matematiksel kavramları anlamaları ve uygulamaları için temel bir rol oynar. İşte matematik öğretiminin temelleri hakkında bazı önemli noktalar:

  1. Kavramsal Temellerin Oluşturulması:
  • Matematik öğretiminde, öğrencilerin temel kavramları anlamaları önemlidir. Bu, soyut matematiksel fikirleri somut örneklerle ilişkilendirmeyi içerir.

2. Ön şartlılık İlişkisine Önem Verme:

    • Matematiksel konular arasındaki ilişkileri anlamak, öğrencilerin daha derin bir anlayış geliştirmelerine yardımcı olur. Örneğin, cebir ve geometri arasındaki bağlantıları vurgulamak önemlidir.

    3. Anahtar Kavramlara Odaklanma:

      • Matematik öğretiminde, öğrencilerin temel kavramları anlamaları için anahtar kavramlara odaklanılmalıdır. Bu, matematiksel dilin anlaşılmasını kolaylaştırır.

      4. Araştırma Çalışmalarına Yer Verme:

        • Matematik öğretiminde, öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmeleri için araştırma tabanlı yaklaşımlar kullanılmalıdır. Bu, öğrencilerin matematiksel düşünme yeteneklerini artırır.

        5. Olumlu Tutum Geliştirme:

          • Matematik öğretiminde, öğrencilere matematiği sevdirmek ve olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamak önemlidir. Bu, matematikle ilgili önyargıları azaltabilir.
            Bu temel ilkeler, matematik öğretimini daha etkili ve anlamlı hale getirmek için kullanılabilir. Ayrıca, öğretmen adayları için hazırlanan kitaplar da bu konuda yardımcı olabilir. Örneğin, “Matematiğin Temelleri” başlıklı kitap, matematik öğretmeni adaylarına önemli bilgiler sunmaktadır. İyi bir matematik öğretimi, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmelerine ve matematikle olumlu bir ilişki kurmalarına yardımcı olur.
          Yayım tarihi

          ZAMAN VE ZAMAN YÖNETİMİ

          Zaman yönetimi sağlamak için aşağıdaki adımlar önemli rol oynar:

          1. Hedef Belirleme: Öncelikle yapılacak işlerin ve hedeflerin belirlenmesi gerekir. Hedefler net ve ölçülebilir olmalıdır.

          2. Öncelik Sırası: Belirlenen hedefler ve işler öncelik sırasına konulmalıdır. Öncelikler belirli kriterlere göre belirlenir (aciliyet, önem derecesi vb.).

          3. Planlama: Belirlenen hedeflerin ve işlerin nasıl yapılacağına dair bir plan oluşturulmalıdır. Plan, zaman dilimlerine ayrılarak detaylandırılabilir.

          Zaman kavramı, fizikte bir olayın meydana geldiği anı ifade ederken, günlük dilde ise zaman, belirli bir süreyi veya zaman dilimini ifade eder. Burada zaman yönetimi ise, insanların sahip oldukları zamanı verimli bir şekilde kullanmalarını sağlama sürecidir.

          4. Zaman Dilimleri Oluşturma: Günlük, haftalık veya aylık zaman dilimleri belirleyerek her görev veya hedef için ayrılan zamanı belirlemek önemlidir.

          5. Değerlendirme ve Ayarlama: Yapılan işlerin ve hedeflere ulaşma sürecinin değerlendirilmesi gereklidir. Planın gerektiğinde ayarlanması ve revize edilmesi zaman yönetimini geliştirebilir.

          6. İşbirliği ve Delege Etme: Gerektiğinde işleri başkalarıyla işbirliği içinde yapmak veya uygun görevleri başkalarına devretmek zaman yönetimini kolaylaştırabilir.

          7. Dikkat Yönetimi: Dikkat dağıtan unsurların minimize edilmesi ve odaklanmayı artıracak stratejiler geliştirmek önemlidir.

          8. Mola ve Dinlenme: Verimliliği artırmak için düzenli mola ve dinlenme zamanları da planlamak gereklidir.

          Zaman yönetimi kişisel disiplin, planlama ve önceliklendirme becerilerini içerir. Herkesin yaşam tarzı ve iş gereksinimleri farklı olduğundan, etkili zaman yönetimi stratejileri de kişisel ihtiyaçlara ve tercihlere göre uyarlanmalıdır.

          Yayım tarihi

          TA-GU AKADEMİ’YE HOŞGELDİNİZ

          Öncelikle herkese merhaba, başlarken adımızın nereden geldiğinden, amacından, vizyon ve misyonumuzdan bahsetmek istiyorum. Sitenin adı olan TA-GU, gün başlarken ve gün biterken meydana gelen o aydınlık zamanların yani tan ve gurup sürelerinden gelmektedir. Bu ismi bir günü temsil etmesi için tercih etmekle birlikte zamanın önemi üzerinde durmak istedim. Burada hem bir öğretmen hem de bir psikolog adayı olarak yazacağım. Öncelikli amacım çocuklara nehir misali akıp giden zamanın önemini kavratmaktır. Kaybedilen zaman tekrar kazanılmaz ve BİRGÜN ARTIK ÇOK GEÇ olacağı için çocuklara zaman kavramını öğretmek çok önemli bir durumdur. Bu amaçta vizyonumuz çocuklara çok iyi bir zaman bilincini ve kontrolünü öğretmek aynı zamanda eğitim öğretim kariyerlerini zirveye çıkartmaktır. Misyonumuz ise bu süreç esnasında öğrencilere ve velilere ” Nasıl zaman bilinci oluşturulur?”, ” Nasıl zaman kontrol edilir?” bunu öğretmek için gerekli bilgileri vermek ve bu süreçte onları küçük görevler ile bilgilendirmektir. Beraber makaleler inceleyelim, yeni bilgiler öğrenelim. Bu amaçlarımızı başaracağımız çok daha güzel günlerde buluşmak dileğiyle.

          Yayım tarihi

          EĞİTİM NEDİR?

          Eğitim, bireylerin bilgi, beceri, değerler ve anlayışları kazanmalarını amaçlayan bir süreçtir. Bu süreç, genellikle formel (okullar, üniversiteler), informal (aile, arkadaşlar arasında öğrenme) veya non-formel (kurslar, atölyeler) şekillerde gerçekleşebilir. Eğitim, kişilerin potansiyellerini geliştirmelerine, toplumsal beceriler kazanmalarına ve yaşamları boyunca öğrenmeye devam etmelerine olanak tanır.

          Eğitim, sadece akademik bilgilerin öğrenilmesini değil, aynı zamanda karakter gelişimini, sosyal becerileri, problem çözme yeteneklerini ve yaşam boyu öğrenme motivasyonunu da içerir. Bu nedenle, eğitim sadece ders kitapları ve sınıflarla sınırlı kalmaz; aynı zamanda deneyimler, etkileşimler ve uygulamalarla da şekillenir.Eğitim, bireylerin sadece kendi potansiyellerini değil, aynı zamanda toplumlarını da daha güçlü ve sürdürülebilir kılan bir araçtır. Eğitim sayesinde insanlar, çeşitli konularda bilgi sahibi olarak sorunlara çözüm bulabilir, yenilikçi düşünebilir ve toplumlarına daha olumlu katkılarda bulunabilirler.

          Eğitim, sadece bilgi transferi değil, aynı zamanda eleştirel düşünme, etik değerlere saygı, empati ve işbirliği gibi becerileri de geliştirmeyi amaçlar. Bu nedenle, eğitim sadece sınıf içinde değil, aynı zamanda yaşamın her alanında devam eden bir süreç olarak görülmelidir.

          Sonuç olarak, eğitim, bireyleri bilgi ve becerilerle donatarak onları daha bilinçli, etkili ve topluma katkı sağlayan bireyler haline getiren önemli bir süreçtir. Eğitim, bireylerin kişisel ve toplumsal potansiyellerini gerçekleştirmelerine olanak tanır ve toplumları daha aydınlık bir geleceğe yönlendirir.